NOUS QUITTONS LA SCÈNE !

Avec la réforme du lycée, notre matière, la "Littérature et Société", disparaît des enseignements ... Créée en 2010, elle était une opportunité, pour les élèves curieux, de découvrir de nombreux domaines culturels comme la presse, la calligraphie et de sortir des enseignements traditionnels. En fonction du budget imparti, ils ont pu visiter Paris en 2010 et 2012, ainsi que la Champagne et différents musées.

Une petite rétrospective.

Paris, octobre 2010, devant l'église Saint-Germain-des-Prés, lors d'un "parcours Apollinaire".

Le casque de Guillaume Apollinaire (2010).

En Champagne, à la Ferme de Navarin, en novembre 2010.

La visite de 2012 à Paris.

Devant Notre-Dame de Paris en mai 2012 lors d'une découverte de la capitale.

Les élèves avaient ainsi pu voir le Louvre, Notre-Dame de Paris, le Panthéon, la Bibliothèque Historique de la Ville de Paris ...

Bien sûr, d'autres visites ont été moins prestigieuses (surtout après les attentats de 2015) mais elles ont toujours suscité l'intérêt des élèves.

Au Musée Lorrain à Nancy en 2018 (Exposition "Lorrains sans frontières").

L'atelier de calligraphie avait connu un grand succès ! Voici quelques réalisations de 2018 :

Cette année, désireux de quitter la scène sans découragement, nous avons mené de nombreuses activités avec les 23 élèves du groupe, qui ont été enthousiastes à chaque fois.

- Ils ont pu visiter Langres et la Maison des Lumières le 22 novembre 2018 (voir article précédent) ainsi que le musée de Gravelotte et la Batterie de l'Eperon en février 2019 avec les P L.

- Un jeu de rôles sur Voltaire et l'affaire Calas a été mené après étude de ce sujet. Certains élèves ont été vraiment brillants avec une éloquence remarquable.

- Une initiation à l'écriture avec une plume d'oiseau a été réalisée avec un "concours de faussaires" : il fallait reproduire le plus fidèlement possible la signature de Louis XVI... Certains résultats ont été impressionnants ...

- Les autres activités ont été multiples avec la création de "unes" de journaux, des travaux littéraires, et surtout un beau travail en calligraphie, avec les thèmes des années précédentes. 

Les tablettes d'argile.

Cette année, nous avons réfléchi sur la forme des tablettes et sur la taille du stylet, afin d'avoir une ressemblance parfaite avec les authentiques tablettes sumériennes. 

1) On coupe une "tranche" dans le pain d'argile et on retire les bords de cette tranche avec un fil métallique, afin de lui donner un aspect régulier. La tablette est ensuite modelée avec la paume de la main, afin qu'elle soit légèrement bombée, avec des angles arrondis, puis la surface est lissée avec l'index. Des cases sont alors dessinées en appuyant l'arrête d'une règle sur la surface.

2) Le stylet est taillé dans un bâtonnet rond (mais on peut aussi utiliser, par commodité, un petit bâton pointu, comme des brochettes en bois ou l'arrête d'un bâton rectangulaire). 

L'extrémité du stylet est formée de deux biseaux dont l'arrête, triangulaire, est légèrement en biais. En appuyant cette extrémité sur l'argile, les cunéiformes sont parfaitement formés.

3) Les tablettes ont été réalisées avec beaucoup de soin et le résultat est vraiment bluffant !

Un concours de la plus belle tablette a été organisé et trois prix (des confiseries) ont été distribués ! 

Les sinogrammes.

Cette année encore, l'étude de quelques idéogrammes chinois a beaucoup intéressé les élèves qui se sont appliqués, notamment avec "bol de nouilles", considéré comme le sinogramme le plus compliqué. L'encre a été fabriquée à partir de bâtons et les pinceaux ont été utilisés sur le papier de soie. Un extrait du film "Hero", avec l'école de calligraphie, a été montré.

Le japonais.

Les élèves ont aussi voulu être initiés au japonais... Nous leur avons expliqué, grâce à des planches photocopiées et une vidéo, les différents systèmes d'écriture en nous focalisant sur les "kanjis", idéogrammes dérivés directement du chinois. Un extrait du dessin animé "Mon voisin Totoro", en V.O., a été diffusé pour se mettre dans une ambiance nippone. 

Calligraphie médiévale et peinture à la tempera.

Enfin, notre tour du monde des écritures s'est achevé avec les écritures médiévales (onciales et carolines) avec réalisation de peinture à la tempera pour décorer les lettres. On connaît la recette : on mélange du pigment avec du jaune d'oeuf de façon délicate ...

Les élèves ont pu utiliser soit le calame, soit la plume d'oiseau, soit la plume métallique pour écrire.

Un grand merci à tous les élèves qui, eux aussi, ont animé la matière durant neuf ans ! Les professeurs reconnaissent volontiers qu'ils ont eu un grand plaisir à leur faire cours. Nous n'oublions pas Philippe Collé, professeur de latin aujourd'hui à la retraite, qui a aussi animé la matière lors de sa création. 

Jérôme Janczukiewicz (histoire) et Nathalie Lefoll (français)